為了避開暑假游泳高峰期，特意選擇這個(gè)時(shí)候給七歲多的女兒約了游泳課。由于她對(duì)水有些畏懼，所以在去游泳館的路上，我便開始給她“打預(yù)防針”，輕聲叮囑她上課要聽教練的話，不能哼哼唧唧的哭鼻子，既然決定要學(xué)，那就得好好的學(xué)，閨女似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，我們一同走向游泳館。

教練教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，他并未急著上課，而是像變戲法一樣的用手掌擠出小噴泉，水噴到閨女身上，逗得她咯咯笑，緊張的情緒也得到有效緩解。前面的的基礎(chǔ)動(dòng)作，她學(xué)得很順利，眼神里還有幾分新鮮與好奇。可當(dāng)教練開始教憋氣漂浮時(shí)，她由于緊張，身體繃緊僵硬，雙腿怎么也浮不起來。肉眼可見她開始被恐懼籠罩，盡管教練耐心的一遍又一遍的跟她說動(dòng)作要領(lǐng)，她嘗試了幾次，仍然不行，甚至在慌亂中不小心嗆了一口水。我蹲在泳池邊，看著她小小的身子在水里掙扎、無助的模樣，心一下子揪緊了。心疼、擔(dān)憂、焦急交織在一起，我甚至萌生了放棄的念頭，想著等她再大一些、膽子更足些再學(xué)也不遲。我努力壓下翻涌的情緒，臉上盡量保持平靜，只偶爾與教練用眼神交流。教練適時(shí)提出休息片刻，我將水杯替給閨女，對(duì)她說:第一次上課，能做到這樣，已經(jīng)很棒了，而且教練說你學(xué)的很認(rèn)真，比其他小朋友厲害多了，如果把你待會(huì)能再勇敢點(diǎn)，學(xué)會(huì)漂浮，我就獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)玩具！

不知是我們的鼓勵(lì)起到作用，還是玩具的誘惑給了她動(dòng)力，休息過后的女兒再次嘗試時(shí)，竟然慢慢找到了感覺，一點(diǎn)點(diǎn)將身體漂浮了起來。從勉強(qiáng)完成動(dòng)作，到越練越熟練，她仿佛突然充滿了勇氣，絲毫沒有了最初的膽怯。教練再次讓她休息時(shí)，她只歇了短短一分鐘，便又主動(dòng)回到水中反復(fù)練習(xí)憋氣與漂浮。

一節(jié)課的時(shí)間很快過去，閨女仍然不愿意離開，她默默的在淺水區(qū)反復(fù)練習(xí)所學(xué)內(nèi)容。教練忍不住對(duì)我豎起大拇指，夸贊女兒認(rèn)真要強(qiáng)、敢于突破自己，這樣的孩子學(xué)什么都不會(huì)差。聽著教練的話，我心里滿是驕傲與欣慰。這堂游泳課，看似是我陪著女兒克服對(duì)水的恐懼，實(shí)則是她給我上了深刻的一課。面對(duì)未知的害怕，她沒有一味退縮；遇到做不好的動(dòng)作，她沒有輕言放棄；哪怕取得了小小的進(jìn)步，也沒有驕傲自滿，而是繼續(xù)堅(jiān)持練習(xí)。

成長(zhǎng)從不是一蹴而就的跨越，而是一次次與恐懼對(duì)抗，一次次在堅(jiān)持中突破。看著水中那個(gè)小小的、執(zhí)著的身影，我忽然明白，勇敢從來不是不害怕，而是明明害怕，依然愿意向前。這節(jié)難忘的游泳課，不僅讓女兒學(xué)會(huì)了漂浮，更讓我們都懂得了堅(jiān)持的意義。